英文添削・英語音声添削サービスを導入することによる学習塾のメリット
弊社の海外の英語教師が、貴校生徒様作成の英文の添削し、丁寧に解説指導しお戻しします。
スクール様の現在の英検対策や日常英会話クラスなどのカリキュラムに弊社の英文添削を導入することができます。
スクール様にて導入しやすい安価な料金で、貴校の生徒の英語力UP、そして貴校の競争力UP、収益増加に奏功するご提案です。 英作文の必要性・当プログラムの意義
昨今の「話す・聞く・対話するスキル重視のなかで、以下のような課題に直面されています。
高い偏差値の生徒でも英語が読めない
正しく発音・発声できない
英作文ができない。
文法・語彙・読解(精読)重視の学習方法により
ローマ字読みで単語を覚えるために、正しい発音ができない、聞き取れない
帰り読みが定着してしまい、Toeicや大学受験の長文が読み切れない
英検や大学受験の[英作文]が構成できない。 学習塾向け英文添削・英語音声添削受託サービスの構成
★定型カテゴリー<初級>
初級編は、生徒の作成する英文は40文字程度まで(英検3級25~35文字相当)
○自己表現
設問に関わる自分の考えやアイデアを自由に表現し、新しい語彙や表現方法を習得。
○Active Writing
4in1のカテゴリーです。多角的なアプローチにより文法・語彙・表現力を習得
・Translate (翻訳アクティビティ)
・Describe (写真の説明)
・Rectify (エラー修正)
・Respond (シナリオ応答)
○英検 3級
英検3級英作文パートでのハイスコアを目標に、完成度の高い文型・語彙・表現などを習得
※今後、各カテゴリーの増刷、中級編、英検準2級・2級、Toeicなど継続的段階的に学習できるコースを増設していく予定です。 ご利用料金について
・英文添削コース
・音声添削コース
英文添削コースと同じ設問で、英文添削コース同様の添削指導。
受講生は回答を音声録音ファイルで提出、講師が正しい英文の音声ファイルを戻します。
市販の音読やリスニング教材ではなく、自分自身が書いた文章が添削され、その音源でリピート練習することで、イントネーションやリズム、発音などを一層効果的に習得することができます。
1. 導入費や管理費などはなく
2. 生徒様課金もセット販売も致しません。
3. 当月度の添削数×添削単価 のみになります。 無料のトライアル3回
ぜひ、その添削/指導のレベル感をご確認いただきながら、御社でのご利用可否をご検討ください。
将来、オンライン英会話に限らず、海外の講師のスキルを活かしていく可能性として、参考にしていただけることとと思います。
まならぶる
学習塾向け動画配信プラットフォーム

- 生徒管理
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【「対面授業」を大事にする中小規模の塾向け】
「動画撮影」→「アップロード/配信」→「視聴分析」の3ステップで簡単に自塾オリジナル動画が配信できます。
対面授業の補助として予習・復習に活用したり、欠席時の補講や、対面での授業開催が困難なシーンにおいての補助的なツールとしてご好評いただいております。【視聴データの可視化】
各動画について、生徒が「どの動画を」「どこまで」「何回」見たか?すべてデータ化されます。
学年ごと・特定の授業を取っている生徒ごとなど、カテゴリーも分けることが可能です。【様々な用途で利用可能】
・生徒の予習/復習
・保護者への授業内容報告
・欠席時の補講
・講師研修
・他教室との情報共有
・保護者への授業内容報告/保護者会
など、用途を限定せず使っていただけます。【手軽な操作】
見たままの操作で、ITツールに不慣れな方でもご利用いただけます。
また、導入前・導入後においても弊社担当が手厚くサポート致します。
※動画撮影・編集などは代行も可能です【アウトプット機能】
動画のアップロード時に設問を作成することができます。
「動画を見て終わり」ではなく、設問に解答し、知識の定着までを図ることができ、分析機能で正答率なども見ることが可能です。
- 導入 / 活用事例
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《中学受験塾での活用事例》
◆規模:生徒数30名程度
◆用途:授業内で扱う入試問題の解説を動画化し、復習目的や弱点補強目的でご利用いただいております。
◆塾長(60代)からの声:最初は作成に慣れず手間取りましたが、授業の一部を動画化することで手軽に始めることができました。今は入試問題400問分を動画化し、授業内で流したり、生徒さんの復習に大活躍しています。保護者さんからの評判も良く、「子どもに『この問題教えて』と言われたときに、一緒に動画を見るようになりました」との声も多くいただいています。ブログや広告にもこの取り組みを掲載し、おかげさまで反響も少しずつ出てきております。 -
《大学受験塾での活用事例》
◆規模:生徒数80名程度
◆用途:英文法の体系立てた内容や、特定の大学の入試問題解説を動画化し、生徒の復習目的でご利用いただいております。
◆塾長(60代)の声:独自の授業を在籍の生徒にしっかり復習してもらいたいと思い、取り組みを開始しました。5分~10分程度の動画を撮影し、編集作業は3分程度で終わります。授業前に少し撮影・編集・アップロードがスマホでできるため手間を最低限に抑えられており、配信後も生徒がしっかり見て理解しているかどうか?や授業に来た時に質疑応答ができるため、順調に成績に良い影響がでてきました。
今後は在塾生以外の希望者にも配信を行い、地理的に弊塾に通うことが難しい生徒さんにも動画を届けていく予定です。 -
《サッカークラブ運営団体による活用事例》
◆サッカークラブの活動において、緊急事態宣言下で活動できないときなどに、思考力・戦略/戦術トレーニングを動画化し活用いただいております。
◆塾長の声:緊急事態宣言下では、野外活動も体育館での活動なども自粛せざるを得ず、いただいている会費の分、何かできないか?と模索しておりました。戦術の理解などは動画で見た方が良いと知り、導入に至りました。どのクラブ生が頑張ってくれているかが可視化できるので、今後も活用していきたいと考えております。
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